Aplicación del modelo didáctico “Aprendo Jugando” para el desarrollo de la competencia se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad en estudiantes del 1er grado de educación primaria de la Institución Educativa Alfonso Ugarte, Tacna, 2022

Abstract

La investigación “Aplicación del modelo didáctico “aprendo jugando” para el desarrollo de la competencia se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad en estudiantes del 1er grado de educación primaria de la institución educativa Alfonso Ugarte, Tacna, 2023, tuvo como objetivo desarrollar la primera competencia en mención. El tipo de investigación fue experimental con un diseño cuasi-experimental, con dos grupos de trabajo denominados grupo control y grupo experimental. La población de estudio era de 262 estudiantes, con una muestra de 44 estudiantes. La técnica empleada fue la observación y se utilizó una rúbrica de evaluación. Por otro lado, el tiempo de ejecución del modelo didáctico con las sesiones de aprendizaje y anteriormente con la aplicación del pre-test y post test al terminar el modelo fue de 8 semanas entre los meses de agosto y septiembre. Como resultado, se descubrió que todos los estudiantes evaluados estaban en un nivel superior al esperado, con calificadores de 17.7 en relación a la competencia, lo que significa que el objetivo se cumplió en el grupo experimental, mientras que en el grupo control se obtuvieron resultados similares a los del pre-test debido a que no se intervino con el modelo didáctico. De igual manera el modelo didáctico fue una herramienta pedagógica muy valiosa para la construcción del aprendizaje en los estudiantes del grupo experimental debido a que se logró desarrollar la primera competencia de manera exitosa incluyendo las diferentes estrategias pedagógicas y motivación a los estudiantes. Finalmente, se recalca que el uso del modelo didáctico "Aprendo jugando" fue efectivo para desarrollar la COMPETENCIA mencionada en los estudiantes de primer grado de primaria.